¿Cuáles han sido los aprendizajes más significativos obtenidos en cada una de las fases?
Nombra algunas actividades realizadas en la E.B.Gral. Rafael Urdaneta en cada Fase.
Acompañante: Jesús Reyes
martes, 25 de febrero de 2014
Fases del Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría
¿Cuáles han sido los aprendizajes más significativos obtenidos en cada una de las fases?
Nombra algunas actividades realizadas en la E.B.Gral. Rafael Urdaneta en cada Fase.
Acompañante: Jesús Reyes
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En este foro te invitamos a recordar e identificar las actividades realizadas en cada fase del Sistema de Mejora de la Calidad.
ResponderBorrarÀnimo!!
Hola Compañeros
ResponderBorrarEn la primera fase del sistema de mejora de la calidad. LA EVALUACIÓN, en ella se trabajo el análisis del contexto que propicio una relación significativa entre el aula y la realidad. Seguido se realizo la Aplicación de un cuestionario de preguntas cerradas a todos los actores que hacemos vida en la escuela y en la comunidad. Luego se realizo la interpretación de los resultados que culmino en un informe y finalmente se realizo la devolución de los resultados a cada centro.
En la Segunda fase, se realizo la REFLEXIÓN del informe, que desemboco en la definición del problema y las líneas de acción a través de la organización de grupos de trabajo que dialogaron y deliberaron en función de dar respuesta a las debilidades encontradas en el centro
En la tercera fase, de PLANIFICACION E IMPLEMENTACIÓN, se busco definir los planes de mejora con metas, acciones, resultados e indicadores. Una vez definidas las líneas de acción el centro y los equipos de trabajo entramos en una fase de organización y planificación de las mismas. Cada línea se proyecto a tres años, para encaminar las acciones, esto lleva a la construcción del plan de mejora, que inicia su implementación con el acompañamiento de los lideres pedagógico y la participación de todos los actores, desarrollando procesos permanente de evaluación, reflexión y seguimiento, que lleve a los equipos de calidad a ajustar y replanificar sus acciones
En la Cuarta fase de SISTEMATIZACION, se busca generar una cultura de la escritura y la sistematización de prácticas pedagógicas, generando espacios de reflexión de la experiencia y así construir conocimientos y finalmente comunicarlos a través de los medios virtuales, allí nos encontramos actualmente.